UNIDAD III LOGICA PROPOSICIONAL

UNIDAD III. LÓGICA PROPOSICIONAL.

Competencia: Propone maneras de solucionar un problema de forma individual y en equipo, definiendo un proceso de acción con pasos específicos

El estudiante ordenara información de acuerdo a  categorías, jerarquías y relaciones, así mismo podrá identificar los sistemas y reglas o principios  medulares que subyacen  a una serie de  fenómenos.

3. Lógica proposicional.

3.1. Concepto y tipos.

3.2. Conectividades lógicas y tablas de verdad.

3.3. Diagramas.

Actividad: Corrillos.

3.4. Lógicas del Siglo XX e Inteligencia Artificial.

CREACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES UNIDAD II INTRODUCCION  A LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO.

2.2.4 FALACIAS.

COMPETENCIA: Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

ACTIVIDAD: Exposición de los  estudiantes Ramón (jefe de equipo), Jose Juan, Erick, Julio, Jose Luis y Refugio.

2.2.3. RACIOCINIOS, SILOGISMOS, ARGUMNETACION Y PENSAMIENTO CRÍTICO.

COMPETENCIA. Reconoce los propios juicios, modifica sus puntos de vista la conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que se cuenta.

ACTIVIDAD. Exxposición por los alumnos: Ariel (jefe de equipo), Yuri, Karla, Aldo, Karen y  Erick.

2.2.2. JUICIOS, CLASIFICACION E INFERENCIAS.

COMPETENCIA. Estructura ideas  y argumentos de manera clara coherente y sintética.

ACTIVIDAD: Exposición del equipo de alumnos: Marlen (jefe de equipo), Dania, Tania, Alberta, Rosio, Jennifer y Stephany.

2.2. OPERACIONES MENTALES.

2.2.1. IDEAS Y SU CLASIFICACIÓN.

COMPETENCIA.  Elige s fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discriminatorio de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

Actividad: Exposición del equipo de alumnos:Nancy 8jefe de equipo), brenda, Ana Karen, Silvia, Eliden y Fernando.

UNIDAD II. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO.

2.1. PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO.

COMPETENCIA. Da seguimiento a sus procesos de construcción del conocimiento.

Los pensamientos son una especie de representación interna o intelectual [...] el pensamiento no aparece espontáneamente (Maldonado, 2010).

Clasificación según Gutiérrez (1990):

Pensamiento  verdadero, es aquel que está de acuerdo  con la realidad.

Pensamiento falso, es aquel que no está acorde con la realidad.

Pensamiento correcto, es aquel que está de acuerdo con las leyes de la razón.

Pensamiento incorrecto, es aquel que no está  de acuerdo con las leyes de la razón.

El conocimiento es una reproducción del objeto  hecha por la facultad cognoscitiva en el interior del sujeto (Maldonado, 2010).

2.1.1. DIFERENCIA  DE PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO.

COMPETENCIA. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción del conocimiento.

Las características del conocimiento según García y García (1996):

1.    Es crítico.

2.    Referido casi siempre a objetos y cosas claramente ubicadas y definidas.

3.    Cambia constantemente.

4.    Puede entenderse en dos sentidos: como un proceso y como resultado o productos de dicho proceso.

5.    Es una reproducción del objeto hecha por la facultad cognoscitiva en el interior del sujeto.

6.    Consta de cuatro elementos: 1) un sujeto, 2) un objeto, 3) una operación, y 4) una representación interna.

7.    Se adquiere de dos formas  de contrarios: 1) Abstracto -  concreto y 2) Teórico -  Empírico.

Las características del pensamiento según García y García (1996):

1.    Actividad y creación de la mente.

2.    Define todos los productos que  la mente generar.

3.    Son el contenido del pensar.

4.    Solo existen cuando es pensado por un sujeto.

5.    Se puede fundar, probar y refutar.

6.    Opera mediante conceptos.

7.    Es una especie de representación interna y mental.

8.    Existen cuatro  tipos de pensamiento: 1) verdadero, 2) falso, 3) incorrecto, y 4) correcto.

2.1.2. TIPOS Y ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO.

COMPETENCIA. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Tipos de conocimiento (Maldonado, 2010):

Conocimiento empírico se vincula con los sentidos, ya que su contenido fundamental está formado por datos sensibles, aunque también influye la elaboración racional de estos datos.

Conocimiento teórico es la etapa más elevada en el desarrollo lógico de saber científico.

Conocimiento abstracto es aquel que no se puede ver ni tocar, ni percibir  por los sentidos.

Conocimiento concreto es el que percibimos por los sentidos en el preciso momento.

Elementos del conocimiento (Maldonado, 2010).

Un sujeto, que es la persona que percibe algo a través de sus facultades cognoscitivas, sean estas sensibles o intelectuales.

Un objeto, que es el ser material o no material percibido por el sujeto, esta cosa o persona conocida.

Una operación, es el acto o serie e actos necesarios para que  el sujeto se ponga en contacto con el objeto. Es el acto de conocer.

Una representación interna, es el contenido captado  en la facultad cognoscitiva y que se refiere a un objeto.

REFERENCIAS:

Gutierrez, R. (1990). “Introducción a la Lógica”. (26 ed.). México: Esfinge.

Maldonado, V (2010). “Lógica”. México: Chicome.

García, A. y García, B. (1996). “Lógica. Teoría y práctica”. México: Ducere.

FECHA: 10 de febrero de 2011

ACTIVIDAD: El estudiante se reunirá en equipo  a debatir su investigación previa acerca de lo que es la Lógica y posteriormente realizaran una definición como equipo para después elaborar un collage que explicaran a  sus compañeros.

COMPETENCIA:

1. Sustenta una postura sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

¿QUÉ ES LOGICA?

Es la ciencia formal y la rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia valida. Se refiere a lo congruente, ordenado, esta examina la validez de los argumentos en términos de  su estructura (Anahi, Raúl, Daniel, Ramón y Nancy).

La lógica estudia los principios de la demostración e inferencia valida. Es la ciencia formal que crea su propio objeto de estudio y el razonamiento por parte de la investigación. Es una rama de la filosofía, que examina la valides de los argumentos en términos de su lectura y de los documentos (Erick Eleazar ) jefe de equipo), Yuri, Silvia, Stephany y Tania)

E s la ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento científico, en sentido amplio y genera, el estudio de los métodos filosóficos usados para razonar ordenadamente (Julio, Maren, Karla, Rocio, Jenifer y Alberta).



COLLAGE.Refugio (jefe de equipo), Juan, Ariel, Jhovani, Zulidey y Eliden.



Es el estudio de los métodos filosóficos empleados para razonar de forma adecuada que en sí nos sirve para resolver problemas o para la toma de decisiones, es llegar a la razón. También es una ciencia formal, es decir como cualquiera de las ciencias formales crea su propio objetivo de estudio y el razonamiento y la creación  de ideas por parte de la mente son sus metodologías de trabajo y conocimiento (Refugio (jefe de equipo), Juan, Ariel, Jhovani, Zulidey y Eliden).



COLLAGE. Juan Carlos (jefe de equipo), Aldo, Tania, Ana Karen, Dania y Brenda.



Es una rama de la filosofía que estudia  la naturaleza y la justificación de los sistemas lógicos, estudia los principios formales de un conocimiento humano, pone como validez el argumento y el razonamiento (Juan Carlos (jefe de equipo), Aldo, Tania, Ana Karen, Dania y Brenda).

Es el estudio de los métodos filosóficos usados para razonar ordenadamente, es la  base para cualquier investigación científica y análisis de los  principios que forman las ideas éticas, usa el método inductivo para demostrar  y usa la validez en la creación de ideas en cuanto a una serie coherente de razonamientos (José Luis (jefe de equipo), Irving, Ana Karen, Denisse, Fernando y Paloma).

HOLA.

Este blog fue creado para compartir información acerca de lo que es la  Lógica como ciencia,  y una materia que se cursa en el nivel educativo medio superior con fines de encontrar su utilidad en la vida cotidiana del individuo.

Las publicaciones que se realizaran son el resultado de trabajos realizados durante las sesiones de Lógica de los estudiantes de la Escuela Preparatoria Oficial No. 204, ubicada en  San Marcos Jilotzingo, Hueypoxtla, Estado de México.

!BIENVENIDOS!